某初级中学食堂的学生们正在用晚餐，突然有一个学生说：“今天晚上的炒米饭是中午的剩饭，我中午看到苍蝇围着米饭乱飞。”
坐在对面的女孩立即呕吐起来，一面喊着“我中*了，中*了！”说完，捂着肚子跑向厕所。
周围的学生面面相觑，相互询问怎么回事。当他们知道原来食堂里的米饭因为进了苍蝇变了质出现食物中*。这几个学生一听，也感到腹痛，立即奔向厕所。这种疾病像瘟疫一样，立即传遍了整个餐厅，绝大多数学生都出现了呕吐、腹痛症状，就连二楼餐厅也出现了类似的症状。
这个事情很快惊动了学校领导、教育局领导，他们医院就诊，并联系食品、卫生等部门进行化验鉴定，经过一番忙乎，原来不是食堂的饭有问题，而是学生患了一种叫“群体性癔病”的疾病。
首例病人也可能确有某些躯体疾病，如消化功能疾病，在听到食堂里的米饭可能被苍蝇污染的情况下出现呕吐、腹痛症状。其他同学在这位同学的紧张与不自觉的暗示下，很快就无意识地模仿首例同学的“表演”，他们症状相同，可互相感染，症状和检查的客观体征少或无，化验柱查也无阳性发现。
因为青少年大脑皮质层发育尚不完善，缺乏对不良因素适应能力的锻炼，易受暗示而产生神经机能失调，看到别人不适而联想到自己，加之学生在学校学习负担过重，心理负荷承受不了不良反应，出现癔病症状，由于女孩娇气，心胸相对狭窄，出现癔病症状女重于男。
像这种病，暗示治疗效果好，无后遗症。应该认真做好心理疏导工作，让医学专家告诉学生们食堂里的食物是安全可靠的，并没有变质，以解决他们的恐惧紧张心理。
老师首先要认识到这种疾病，告诉在场的学生不要紧张、恐慌，并迅速分散隔离发病的学生，避免互相影响和传播。然后向病人和有关人员讲清疾病真相，消除颐虑。对于个别不易消除疑虑的人，不妨用暗示疗法。
当然，并不是所有的人在任何情况下都会接受“心理暗示”或“心理感染”。出现这种情况，医院。