今天文章有录音哦～
这是我一个朋友的真实故事，她的孩子3岁多，最近两个月总是莫名其妙地肚子痛/胃痛。朋友一开始也没在意，但后来孩子这个问题反复发作，持续时间越来越长，而且频率也越来越高。
朋友一家就带着去看医生了，第一个医生做了一些检查，各方面都没问题。但孩子回家后，又开始各种肚子痛。
就这样陆陆续续折腾了两个月，当中也时不时需要请假在家歇着。朋友也还一直换着医生看病，直到最近看的第三个医生才给了一个反馈，这是你家孩子装病吧。
朋友被提醒后再一想，还真是，似乎每次孩子喊肚子痛，总是发生在早晨上学前。
无独有偶，最近公号也收到了这样一条留言：
1孩子肚子痛的真正原因
这是不是听上去很熟悉，谁小时候没有这样的经历？孩子装病，一般来说有两种情况，一个是有意为之，真的是在装病，为此来逃避某件事，或者希望得到父母额外多的关心。
还有一种情况，孩子真的是感到肚子痛或者头痛，但却是神经系统导致的，有的孩子过于紧张、焦虑、害怕就会出现这个情况。
这是我想分享给大家的一个小贴士，不仅仅针对装病这件事。就是如果我们开始发现孩子时不时会出现某个重复的情况，那么建议大家进行记录，看看有没有规律可循。
2ABC记录法
接下来要说说记录方法了，同样是记录事实，但是记录的质量高低与否，会直接影响我们的观察是否有用。这里分享一个小D的认知老师告诉我的ABC原则，是美国幼儿园老师培训时的知识。
A（Antecedent）：这之前发生了什么？
B（Behavior）：孩子当时在干吗？
C（Consequence）：导致的结果是什么？
不能光记录当时发生的情况，而是要有前因后果。当然有时A和C并不是同时都会存在，所以大家可以灵活运用。
举个例子帮助大家理解。
普通记录：嘟嘟最近经常说肚子痛。
ABC记录：嘟嘟最近经常说肚子痛，总是发生在早晨的时候。如果坚持让她去上学，肚子痛的情况就会加重，常常表现为吃不下早饭，有时甚至都无法坐直身体。如果我请假，也替她请假，她的状况一般在接近中午的时候就缓解了。
从普通记录里，我们是得不到任何线索该怎么办。但是从ABC记录里，尤其是持续这样记录后，我们就能发现规律。
这样就会有一个假设：嘟嘟是不是通过这个方式来寻求